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湖南法治報訊（通訊員 田紅芳 ）當(dāng)孩子們親手觸摸法槌、親身經(jīng)歷審判，法治的種子便在他們心中生根發(fā)芽。2月27日，鳳凰縣人民法院聯(lián)合鳳凰縣人民檢察院走進(jìn)鳳凰縣崇文中學(xué)，開展了一場別開生面的模擬法庭活動，通過真實案例演繹和角色扮演，為師生們呈現(xiàn)了一堂生動的法治教育課。

                                                                  模擬法庭現(xiàn)場

活動圍繞一起因校園霸凌引發(fā)的故意傷害案件展開庭審。兩名學(xué)生擔(dān)任“審判員”，教師化身“法定代理人”，法院及檢察院干警則扮演審判長、公訴人、書記員、法警、辯護人等角色，形成“學(xué)生參與+專業(yè)支撐”的互動模式。

“現(xiàn)在開庭！”隨著法槌敲響，原本喧鬧的操場瞬間安靜。模擬庭審嚴(yán)格按照刑事訴訟程序展開，從法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證到法庭辯論、最后陳述，環(huán)節(jié)完整有序。學(xué)生“審判員”神情專注，冷靜把控庭審節(jié)奏；而法院、檢察院干警則以專業(yè)視角確保流程規(guī)范，并在關(guān)鍵環(huán)節(jié)穿插法律知識講解，讓旁聽師生深刻感受到法律的神圣和威嚴(yán)。

                                                                  模擬法庭現(xiàn)場

活動結(jié)束后，鳳凰法院法官結(jié)合案例，重點解讀了刑事責(zé)任年齡、故意傷害罪等法律條款，強調(diào)“法律既是約束也是保護”，并鼓勵學(xué)生們在日常生活中樹立法治信仰。

此次模擬庭審不僅讓參與者感受到司法的莊嚴(yán)，更通過角色代入引發(fā)思考——一名扮演“審判員”的學(xué)生坦言：“穿上法袍時，我明白了公正需要智慧和勇氣?！苯處焸円卜答仯@種“以案說法”的形式比傳統(tǒng)講座更具感染力，尤其在校園欺凌、未成年人犯罪等議題上，能有效引導(dǎo)學(xué)生知法畏法。

                                                鳳凰法院法官給學(xué)生“審判員”普法

近年來，鳳凰法院通過“法治副校長”機制與轄區(qū)學(xué)校深度聯(lián)動，將真實案例改編為教學(xué)劇本，組織學(xué)生沉浸式體驗庭審全流程，將抽象的法律知識轉(zhuǎn)化為直觀的體驗，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高了他們的法律意識和自我保護能力。

作者：田紅芳

責(zé)編：李穎

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報